Στο πλαίσιο υλοποίησης του σχεδίου δράσης για το τρέχον σχολικό έτος, συνεχίζουμε τις βιωματικές δραστηριότητες στις μαθησιακές περιοχές του αναλυτικού προγράμματος με την Γενική Ενότητα "Χειμώνας".
Στόχοι:
- Να αντιληφθούν βιωματικά το "κρύο" και το "ζεστό"
- Να διακρίνουν την ενδυμασία του χειμώνα
- Να ταξινομούν
- Αφήγηση του παραμυθιού με τίτλο: 'ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει"
Με τη μέθοδο της οπτικοποίησης αφηγηθήκαμε το παραμύθι ζωντανεύοντας τους ήρωες.
Ο ήλιος, η βαρκούλα, το πουλάκι, προσπαθούν να οδηγήσουν τον χιονάνθρωπο στον Βόρειο Πόλο, αλλά η αγριεμένη χειμωνιάτικη θάλασσα τον εμπόδισε.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
2. Με τη βοήθεια του αερόθερμου και μιας παγοκύστης αντιλαμβανόμαστε το "ζεστό και το κρύο" όπως αντίστοιχα ο ήλιος και ο παγωμένος χιονάνθρωπος. Αντιστοιχίζουμε τον ζεστό ήλιο με το αερόθερμο και την παγοκύστη με τον χιονάνθρωπο.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
3. Τα ρούχα του χειμώνα σε μια αυτοσχέδια ντουλάπα. Τα παιδιά ντύνουν τις κούκλες με τα χειμωνιάτικα ρούχα ακολουθώντας την προφορική οδηγία. Ξεντύνουν και ταξινομούν τα ρούχα στην ντουλάπα σε κατηγορίες ανάλογα με το είδος.
( παντελόνια- μπλούζες, αξεσουάρ, μπότες, μπουφάν).
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
4. Τραγουδάμε για τα ρούχα του χειμώνα και φοράμε ότι ακούμε
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου