Με αφορμή την ενότητα που επεξεργαζόμαστε σχετικά τα ζώα της φάρμας υλοποιήσαμε βιωματικές δραστηριότητες επιδιώκοντας την κατάκτηση των παρακάτω στόχων:
- Να αναγνωρίζουν τα ζώα και να τα διακρίνουν από τη φωνή τους (ακουστική διάκριση)
- Να αναγνωρίζουν τα ζώα από το αποτύπωμά τους(οπτική διάκριση)
- Να αναπτύξουν τον προφορικό τους λόγο μέσα από τη μεταξύ τους αλληλεπίδραση μέσω των βιωματικών δραστηριοτήτων και της φωνής του κάθε ζώου.
- Να αναπτύξουν τη μεταξύ τους επικοινωνία μέσω βιωματικών -ψυχοκινητικών δραστηριοτήτων
- Να αναγνωρίζουν τον χώρο των ζώων, την τροφή τους και τα προϊόντα που παράγουν τα ζώα
- Να κατανοήσουν τον τρόπο επεξεργασίας της πρώτης ύλης και την μετατροπή της σε παράγωγα προϊόντα που καταναλώνουμε καθημερινά.
- Να πειραματιστούν με τα υλικά και να δημιουργήσουν.
- Να αναπτύξουν τις προμαθηματικές δεξιότητες( πρώτος- τελευταίος)
- Να κατακτήσουν έννοιες του χώρου(μπροστά από -πίσω από)
1η δραστηριότητα
Με ένα σουρωτήρι και αλεύρι σκεπάσαμε τα ζωάκια να μην κρυώνουν. Αφαιρούμε το ζωάκι και ανακαλύπτουμε το αποτύπωμά του.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
2η δραστηριότητα
Αφού εμπεδώσουμε το σχήμα του σώματος του κάθε ζώου παίζουμε με το "ναι' και του "όχι". Με τη βοήθεια των συμβόλων ΜΑΚΑΤΟΝ παίζουμε το παιχνίδι των ερωτήσεων
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
3η δραστηριότητα
Εισάγουμε τις προμαθηματικές έννοιες :(πρώτος-τελευταίος).
.jpeg)
.jpeg)
4η δραστηριότητα
Επιλέγουμε το ζωάκι που θέλουμε να υποδυθούμε και φορώντας το καπέλο του, περπατάμε ανάλογα κάνοντας τη φωνούλα του
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
5η δραστηριότητα
Μεταφέρουμε στην τάξη το περιβάλλον της φάρμας. Γινόμαστε αγρότες, φροντίζουμε για την τροφή και το νερό των ζώων και ανακαλύπτουμε τα αυγά στο κοτέτσι μας.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
6η δραστηριότητα
Φορώντας τα καπέλα των ζώων τρέχουμε στη φάρμα μπροστά και πίσω από το ζωάκι που ακούμε στο τραγούδι με τη συνοδεία του ταμπουρίνου.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
7η δραστηριότητα
Ετοιμαζόμαστε για την επίσκεψή μας στο φυσικό περιβάλλον της φάρμας. Θα γνωρίσουμε τα ζώα και θα ανακαλύψουμε τα προϊόντα τους τα οποία θα επεξεργαστούμε στο σχολείο σε βιωματικά εργαστήρια παρασκευής τυριού και μαγειρικής.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Το δικό μας τυρί-Η συνταγή μας
.jpeg)
.jpeg)
Η διαδικασία σε εξέλιξη
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
